Em formação

15.7: Capítulo 7 exercícios - Biologia


Múltipla escolha

Qual das alternativas a seguir é um organismo que obtém sua energia da transferência de elétrons provenientes de compostos químicos e seu carbono de uma fonte inorgânica?

A. chemoautotroph
B. quimioheterotrófico
C. photoheterotroph
D. photoautotroph

Qual das seguintes moléculas é reduzida?

UM ANÚNCIO+
B. FAD
C. O2
D. NADPH

As enzimas funcionam por meio de qual dos seguintes?

A. aumentando a energia de ativação
B. reduzindo a energia de ativação
C. fazendo reações exergônicas endergônicas
D. fazer reações endergônicas exergônicas

Com qual das alternativas a seguir um inibidor competitivo se assemelha mais estruturalmente?

A. o site ativo
B. o sítio alostérico
C. o substrato
D. uma coenzima

Quais das seguintes são moléculas orgânicas que ajudam as enzimas a funcionar corretamente?

A. cofatores
B. coenzimas
C. holoenzymes
D. apoenzimas

Preencher a lacuna

Os processos nos quais a energia celular é usada para fazer moléculas complexas a partir de outras mais simples são descritos como ________.

A perda de um elétron de uma molécula é chamada de ________.

A parte de uma enzima à qual um substrato se liga é chamada de ________.

Verdadeiro falso

Os inibidores competitivos ligam-se aos locais alostéricos.

Resposta curta

Nas células, pode ocorrer uma reação de oxidação na ausência de uma reação de redução? Explique.

Qual é a função de moléculas como NAD+/ NADH e FAD / FADH2 nas células?

Múltipla escolha

Um operon de genes que codificam enzimas em uma via biossintética é provavelmente qual dos seguintes?

A. induzível
B. repressível
C. constitutivo
D. monocistrônico

Diz-se que um operon que codifica genes que são transcritos e traduzidos continuamente para fornecer à célula níveis intermediários constantes dos produtos proteicos é qual dos seguintes?

A. repressível
B. induzível
C. ativado

Qual das seguintes condições leva à expressão máxima do laca operon?

A. lactose presente, glicose ausente
B. lactose presente, glicose presente
C. lactose ausente, glicose ausente
D. lactose ausente, glicose presente

Qual das alternativas a seguir é um tipo de regulação da expressão gênica exclusiva dos eucariotos?

A. atenuação
B. uso de fator σ alternativo
C. modificação química de histonas
D. alarmones

Preencher a lacuna

A sequência de DNA, à qual os repressores podem se ligar, que fica entre o promotor e o primeiro gene estrutural é chamada de ________.

A prevenção da expressão de operons que codificam vias de uso de substrato para substratos diferentes da glicose quando a glicose está presente é chamada de _______.

Resposta curta

Quais são as duas maneiras pelas quais as bactérias podem influenciar a transcrição de vários operons diferentes simultaneamente em resposta a uma condição ambiental específica?

Pensamento crítico

A figura a seguir é do trabalho original de Monod sobre o crescimento diauxic, mostrando o crescimento de E. coli na presença simultânea de xilose e glicose como as únicas fontes de carbono. Explique o que está acontecendo nos pontos A – D com respeito à fonte de carbono que está sendo usada para o crescimento e explique se o operon de uso de xilose está sendo expresso (e por quê). Observe que a expressão das enzimas necessárias para o uso da xilose é regulada de maneira semelhante à expressão das enzimas necessárias para o uso da lactose.

Múltipla escolha

Durante qual das seguintes opções o ATP não é produzido por fosforilação em nível de substrato?

A. Via Embden-Meyerhof
B. Reação de transição
Ciclo de C. Krebs
D. Via Entner-Doudoroff

Qual dos seguintes produtos é feito durante a glicólise Embden-Meyerhof?

A. NAD +
B. piruvato
C. CO2
D. acetil de dois carbonos

Durante o catabolismo da glicose, qual das alternativas a seguir é produzida apenas no ciclo de Krebs?

A. ATP
B. NADH
C. NADPH
D. FADH2

Qual das alternativas a seguir não é um nome para o ciclo que resulta na conversão de um acetil de dois carbonos em um ATP, dois CO2, um FADH2, e três moléculas NADH?

A. Ciclo de Krebs
B. ciclo do ácido tricarboxílico
C. Ciclo de Calvin
D. ciclo do ácido cítrico

Verdadeiro falso

A glicólise requer oxigênio ou outro aceptor de elétrons inorgânico final para prosseguir.

Preencher a lacuna

Por turno do ciclo de Krebs, um acetil é oxidado, formando ____ CO2, ____ ATP, ____ NADH e ____ FADH2moléculas.

Mais comumente, a glicólise ocorre pela via ________.

Resposta curta

O que é fosforilação em nível de substrato? Quando isso ocorre durante a quebra da glicose em CO2?

Por que o ciclo de Krebs é importante tanto no catabolismo quanto no anabolismo?

Pensamento crítico

Quais seriam as consequências para uma célula de ter uma mutação que elimina a síntese da coenzima A?

Múltipla escolha

Qual é a localização dos sistemas de transporte de elétrons em procariontes?

A. a membrana mitocondrial externa
B. o citoplasma
C. a membrana mitocondrial interna
D. a membrana citoplasmática

Qual é a fonte de energia usada para fazer ATP por fosforilação oxidativa?

A. oxigênio
B. ligações de fosfato de alta energia
C. a força motriz do próton
D. Peu

Uma célula pode realizar respiração anaeróbica por qual dos seguintes motivos?

A. Falta glicose para degradação.
B. Não tem a reação de transição para converter o piruvato em acetil-CoA.
C. Não tem enzimas do ciclo de Krebs para processar acetil-CoA em CO2.
D. Falta uma citocromo oxidase para passar elétrons para o oxigênio.

Em procariontes, qual das afirmações a seguir é verdadeira?

A. À medida que os elétrons são transferidos por meio de um ETS, H+ é bombeado para fora da célula.
B. À medida que os elétrons são transferidos por meio de um ETS, H+ é bombeado para a célula.
C. Conforme os prótons são transferidos através de um ETS, os elétrons são bombeados para fora da célula.
D. Conforme os prótons são transferidos por meio de um ETS, os elétrons são bombeados para a célula.

Qual das alternativas a seguir não é um portador de elétrons em um sistema de transporte de elétrons?

A. flavoproteína
B. ATP sintase
C. ubiquinona
D. citocromo oxidase

Preencher a lacuna

O complexo ETS final usado na respiração aeróbica que transfere elétrons esgotados de energia para o oxigênio para formar H2O é chamado de ________.

A passagem de íons de hidrogênio através de ________ para baixo em seu gradiente eletroquímico aproveita a energia necessária para a síntese de ATP por fosforilação oxidativa.

Verdadeiro falso

Todos os organismos que usam respiração celular aeróbica possuem citocromo oxidase.

Resposta curta

Qual é a relação entre quimiosmose e a força motriz do próton?

Como a fosforilação oxidativa difere da fosforilação em nível de substrato?

Como a localização da ATP sintase difere entre procariotos e eucariotos? Onde os prótons se acumulam como resultado do ETS em cada tipo de célula?

Múltipla escolha

Qual das alternativas a seguir é o propósito da fermentação?

A. para fazer ATP
B. para fazer intermediários da molécula de carbono para o anabolismo
C. para fazer NADH
D. para fazer NAD+

Qual molécula normalmente serve como o aceptor final de elétrons durante a fermentação?

UM ANÚNCIO+
C. piruvato
D. CO2

Qual produto de fermentação é importante para fazer o pão crescer?

A. etanol
B. CO2
C. ácido láctico
D. gás hidrogênio

Qual dos seguintes não é um produto de fermentação comercialmente importante?

A. butanol
D. penicilina

Preencher a lacuna

O micróbio responsável pela fermentação do etanol para fins de produção de bebidas alcoólicas é ________.

________ resulta na produção de uma mistura de produtos de fermentação, incluindo ácido lático, etanol e / ou ácido acético e CO2.

Os organismos em fermentação produzem ATP através do processo de ________.

Coincidindo

Combine o caminho de fermentação com o produto comercial correto que é usado para produzir:

___ fermentação de acetona-butanol-etanoluma. pão
___fermentação de álcoolb. farmacêuticos
___fermentação de ácido lácticoc. queijo suíço
___ fermentação ácida mistad. iogurte
___ fermentação de ácido propiônicoe. solventes industriais

Resposta curta

Por que alguns micróbios, incluindo Estreptococo spp., incapaz de realizar respiração aeróbia, mesmo na presença de oxigênio?

Como a fermentação pode ser usada para diferenciar vários tipos de micróbios?

Pensamento crítico

A bactéria E. coli é capaz de realizar respiração aeróbica, respiração anaeróbica e fermentação. Quando ele executaria cada processo e por quê? Como é feito o ATP em cada caso?

Múltipla escolha

Qual das seguintes moléculas não é produzida durante a quebra dos fosfolipídios?

A. glicose
B. glicerol
C. grupos acetil
D. ácidos graxos

Caseinase é que tipo de enzima?

A. fosfolipase
B. lipase
C. protease extracelular
D. protease intracelular

Qual das alternativas a seguir é a primeira etapa na degradação dos triglicerídeos?

A. remoção de ácidos graxos
B. β-oxidação
C. quebra de anéis fundidos
D. formação de peptídeos menores

Preencher a lacuna

O processo pelo qual unidades de dois carbonos são sequencialmente removidas dos ácidos graxos, produzindo acetil-CoA, FADH2, e NADH é chamado de ________.

O NADH e FADH2 produzidos durante a β-oxidação são usados ​​para fazer ________.

________ é um tipo de meio usado para detectar a produção de uma protease extracelular chamada caseinase.

Resposta curta

Como os produtos da degradação de lipídios e proteínas estão conectados às vias do metabolismo da glicose?

Qual é a estratégia geral usada pelos micróbios para a degradação de macromoléculas?

Pensamento crítico

Você acha que a β-oxidação pode ocorrer em um organismo incapaz de respiração celular? Por que ou por que não?

Múltipla escolha

Durante as reações dependentes de luz, qual molécula perde um elétron?

A. uma molécula de pigmento coletor de luz
B. uma molécula de pigmento de centro de reação
C. 3-fosfoglicerato

Em procariontes, em que direção os íons de hidrogênio são bombeados pelo sistema de transporte de elétrons das membranas fotossintéticas?

A. para o exterior da membrana plasmática
B. para o interior (citoplasma) da célula
C. ao estroma
D. para o espaço intermembranar do cloroplasto

Qual das seguintes alternativas não ocorre durante a fotofosforilação cíclica em cianobactérias?

A. transporte de elétrons através de um ETS
B. fotossistema que uso
C. Síntese de ATP
D. Formação NADPH

Quais são os dois produtos das reações dependentes de luz são ________.

A. glicose e NADPH
B. NADPH e ATP
C. gliceraldeído 3-fosfato e CO2
D. glicose e oxigênio

Verdadeiro falso

A fotossíntese sempre resulta na formação de oxigênio.

Preencher a lacuna

A enzima responsável pelo CO2 a fixação durante o ciclo de Calvin é chamada de ________.

Os tipos de moléculas de pigmento encontrados em plantas, algas e cianobactérias são ________ e ________.

Resposta curta

Por que um organismo realizaria fosforilação cíclica em vez de fosforilação não cíclica?

Qual é a função dos pigmentos fotossintéticos no complexo de coleta de luz?

Pensamento crítico

A vida depende da fixação de carbono que ocorre durante as reações independentes de luz da fotossíntese? Explique.


Soluções NCERT para Biologia da Classe 11 Capítulo 7 Download grátis do PDF

Soluções NCERT para Biologia da Classe 11 Capítulo 7 - Organização Estrutural em Animais permite que os alunos explorem o mundo dos animais e suas características internas e externas. Depois de passar por nossas soluções fáceis e simples feitas por nossos professores especialistas no assunto, os alunos irão identificar melhor o assunto com segurança e serão capazes de um bom desempenho neste assunto.

A classe 11 vem com novos desafios para os quais ninguém está preparado. Em outras palavras, apresenta uma série de dificuldades para a compreensão do material. Você precisa se preparar de acordo para se tornar melhor nisso. Nossas Soluções NCERT para Biologia Classe 11, Capítulo 7, ajudarão com isso e de forma muito eficiente.

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CBSE Classe 11 Biologia Capítulo 7 Organização Estrutural em Animais Soluções NCERT

Soluções NCERT para Biologia da Classe 11, Capítulo 7, ensina os alunos sobre a organização estrutural dos animais. Posteriormente, discute os diferentes tipos de tecidos presentes em vários animais. Após este capítulo, os alunos serão capazes de compreender melhor o funcionamento dos animais e suas funções corporais. Ou seja, permitirá compreender de forma fácil os quatro tipos de tecidos encontrados nos animais e sua importância. Portanto, nossas soluções NCERT irão guiá-lo de forma eficaz ao aprender sobre este capítulo.

Subtópicos cobertos em Soluções NCERT para Biologia da Classe 11, Capítulo 7

7.1 Tecidos Animais-

Nesta seção, os alunos aprenderão sobre os tipos de tecidos animais. Além disso, ele se divide em quatro partes, que são:

  • 7.1.1 Tecido Epitelial - Esta subseção fala sobre as características do tecido epitelial.
  • 7.1.2 Tecido Conjuntivo- Aqui, ele discute os tecidos mais abundantes e amplamente distribuídos que são o tecido conjuntivo.
  • 7.1.3 Tecido Muscular - Os alunos aprenderão sobre o tecido muscular aqui e seus tipos. Além disso, explica o músculo esquelético, o músculo liso e o tecido do músculo cardíaco.
  • 7.1.4 Tecido Neural- Esta seção explica o funcionamento do tecido neural e sua importância.

7.2 Órgão e Sistema de Órgãos-

A subparte aqui lança luz sobre os órgãos dos corpos dos seres vivos. Ele também explica os vários sistemas de órgãos dos seguintes animais.

7.3 Minhoca-

Os alunos aprenderão resumidamente sobre minhocas e suas características. Ele ainda se divide em categorias de:

  • 7.3.1 Morfologia- A morfologia de uma minhoca é dada aqui. Além disso, entendemos as diferentes partes do corpo da minhoca.
  • 7.3.2 Anatomia& # 8211 A anatomia de uma minhoca, ou seja, os órgãos internos, será discutida aqui.

7.4 Barata-

A seguir, os alunos aprenderão tudo sobre baratas. Eles verão, além disso, estudos sobre sua morfologia e anatomia.

  • 7.4.1 Morfologia- Aqui, aprenderemos sobre as características externas do corpo de uma barata
  • 7.4.2 Anatomia- Esta seção ajudará os alunos a analisar claramente como funcionam os órgãos da carroceria de uma barata.

7.5 Frog-

Aqui, você terá a chance de aprender sobre este anfíbio que vive tanto na terra quanto na água. Além disso, você entenderá seus recursos externos e internos.

  • 7.5.1 Morfologia- Após esta morfologia, você será capaz de compreender facilmente as características externas do corpo de uma rã.
  • 7.5.2 Anatomia- Esta anatomia o ajudará a aprender sobre seus órgãos internos e como funcionam com eles.

Resumo- Após este capítulo, você receberá uma versão resumida do tópico. Isso o ajudará a revisar o capítulo brevemente e entender todo o conteúdo de uma forma resumida.

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Soluções NCERT para Biologia da Classe 11, Capítulo 7: Organização Estrutural em Animais

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Antes de entrar nas soluções detalhadas do 11º Capítulo 7 de Biologia, vamos dar uma olhada nos tópicos e subtópicos incluídos no capítulo:

ExercícioTópicos
7.1Tecidos de animais
7.1.1Tecido epitelial
7.1.2Tecido conjuntivo
7.1.3Tecido muscular
7.1.4Tecido Neural
7.2Órgão e Sistema de Órgãos
7.3Minhoca
7.3.1Morfologia
7.3.2Anatomia
7.4Barata
7.4.1Morfologia
7.4.2Anatomia
7.5Rãs
7.5.1Morfologia
7.5.2Anatomia

Soluções NCERT para Biologia da Classe 11, Capítulo 7 - Descrição do Capítulo e # 8211 Organização Estrutural em Animais

O capítulo & # 8211 Organização Estrutural em Animais trata principalmente das características estruturais brutas, tanto externas quanto internas, dos animais. Aqui neste capítulo, a organização estrutural dos animais e, incluindo a base estrutural dos fenômenos fisiológicos ou comportamentais, é descrita. Os alunos aprenderão como os tecidos formam órgãos e sistemas orgânicos. Uma compreensão clara dos tecidos epiteliais, tecido conjuntivo, tecido muscular e tecido neural é fornecida nesta unidade. Este é um capítulo de peso médio. Todos os anos, cerca de 8 a 10 perguntas são feitas a partir deste capítulo.

Como se preparar para o Capítulo & # 8211 Organização Estrutural em Animais?

Biologia é uma disciplina em que é necessário memorizar muitas informações. Para isso, você precisa entender os conceitos e praticar muito. Uma base sólida desde o início irá ajudá-lo. Depois de resolver as questões do exercício, os alunos podem resolver Aula 11 Biologia Capítulo 7 questões práticas e pegue Teste simulado de Organizações Estruturais em Animais para saber onde estão e em que áreas precisam melhorar. Os alunos podem baixar CBSE 11ª Biologia Capítulo 7 Soluções PDF deste artigo.

Perguntas importantes para soluções NCERT para biologia da classe 11, capítulo 7

Algumas das questões importantes do Capítulo 7 de Biologia da Classe 11 do CBSE são as seguintes:

  1. Nomeie o tecido que contém os canais já aumentados?
  2. Mencione duas propriedades especiais dos tecidos nervosos.
  3. Cite as células grandes presentes no tecido adiposo.
  4. Cite as células responsáveis ​​pela coagulação do sangue.
  5. O que são glândulas exócrinas?
  1. Quais são os dois tipos de fibras dos tecidos conjuntivos? Faça a distinção entre os dois.
  2. Dê as características dos tecidos epiteliais.
  3. O que você quer dizer com hemopoiese?
  4. Diferenciar sangue e linfa?
  5. O que são grânulos nissl & # 8217s? Onde eles são encontrados?
  1. Dê três diferenças entre sapos e rãs?
  2. O que você entende por tipo aberto de sistema circulatório?
  3. Quais são os componentes celulares do sangue?
  4. Como os eritrócitos transportam oxigênio e dióxido de carbono no sangue?
  5. Descreva resumidamente a estrutura dos músculos voluntários.

Durante a preparação para este capítulo e # 8211 Soluções NCERT para Biologia da Classe 11, Capítulo 7, os alunos devem estar cientes das questões importantes e do peso do capítulo. Como este capítulo é de peso médio, os alunos não precisam investir muito de seu tempo aqui. Revise os papéis do ano anterior e resolva Aula 11 Biologia Capítulo 7 questões práticas e pegue Teste simulado de Organizações Estruturais em Animais para saber onde você precisa melhorar.


Exercícios 15.3

Falso. É verdade para integrais de linha sobre campos escalares, no entanto.

Podemos concluir que F → é conservador.

11/6. (Uma parametrização para C é r → ⁢ (t) = ⟨3 ⁢ t, t⟩ em 0 ≤ t ≤ 1.)

0 (Uma parametrização para C é r → ⁢ (t) = ⟨cos ⁡ t, sen ⁡ t⟩ em 0 ≤ t ≤ π.)

12 (Uma parametrização para C é r → ⁢ (t) = ⟨1, 2, 3⟩ + t ⁢ ⟨3, 1, - 1⟩ em 0 ≤ t ≤ 1.)

5/6 joules. (Uma parametrização para C é r → ⁢ (t) = ⟨t, t⟩ em 0 ≤ t ≤ 1.)

sim. f ⁢ (x, y, z) = x 2 / x + x ⁢ y + z 3/3.

Visto que F → é conservativo, é o gradiente de alguma função potencial. Ou seja, ∇ ⁡ f = ⟨f x, f y, f z⟩ = F → = ⟨M, N, P⟩. Em particular, M = f x, N = f y e P = f z.

Observe que curl ⁡ F → = ⟨P y - N z, M z - P x, N x - M y⟩ = ⟨fz ⁢ y - fy ⁢ z, fx ⁢ z - fz ⁢ x, fy ⁢ x - fx ⁢ y⟩, que, pelo Teorema 13.3.1, é ⟨0, 0, 0⟩.

(b) Não. Dica: Pense em como f é definido.


Soluções NCERT para Biologia da Classe 12, Capítulo 7: Evolução

Nosso corpo docente experiente sempre enfatiza que os alunos devem conhecer os tópicos abordados no capítulo para tornar o processo de aprendizagem mais fácil.

Nome da SeçãoNome da Seção
7.1Origem da Vida
7.2Evolução das formas de vida & # 8211 uma teoria
7.3Qual é a evidência da evolução?
7.4O que é radiação adaptativa?
7.5Evolução Biológica
7.6Mecanismo de Evolução
7.7Hardy e # 8211 Weinberg Principle
7.8Um Breve Relato da Evolução
7.9Origem e Evolução do Homem

Soluções NCERT para Biologia da Classe 12, Capítulo 7 Download do PDF e # 8211 Evolution

Os alunos podem verificar as Soluções NCERT para Biologia da Classe 12, Capítulo 7 aqui:

Disponível das Soluções NCERT para Biologia Classe 12, Capítulo 7, aqui. Além disso, você também pode baixar o Evolution Class 12 Biologia grátis PDF para estudar offline.

CBSE Class 12 Biology Chapter 7 & # 8211 Capítulo Descrição

A evolução pode ser chamada de estudo da origem e do desenvolvimento das formas de vida na Terra. Você já se perguntou como os humanos apareceram na Terra? Como existem diferentes tipos de organismos em diferentes habitats e como foi a origem da vida? O conceito de evolução fornece respostas científicas a essas perguntas. Muitas teorias foram propostas sobre a origem da vida.

Diz-se que as primeiras formas não celulares de vida podem ter se originado há 3 bilhões de anos. Podem ser moléculas como RNA, proteína, polissacarídeos, etc. Os primeiros organismos podem ser organismos unicelulares que viveram em meio aquático. Esses organismos unicelulares eventualmente evoluíram para organismos maiores ao longo de milhões de anos.

Neste capítulo, você aprenderá mais sobre evolução. Idéias darwinianas de evolução orgânica por seleção natural, outros fenômenos como fragmentação de habitat e deriva genética também são discutidos. Além disso, a anatomia comparada, os fósseis e a bioquímica comparativa fornecem evidências para a evolução além das histórias da evolução de espécies individuais. O mais interessante é que também estudaremos a evolução dos seres humanos com diferentes estágios de desenvolvimento.

Como usar as soluções NCERT para biologia da classe 12?

  • eu) Estude o tópico do capítulo com sabedoria e compreenda os vários conceitos.
  • ii) Em primeiro lugar, tente resolver as questões sozinho e, em seguida, analise as soluções.
  • iii) Use-os como um guia de referência ao revisar o capítulo.
  • 4) Se tiver dúvidas, você pode verificar a solução passo a passo no PDF.

Agora fornecemos a você as Soluções NCERT para Biologia Classe 12, Capítulo 7 e # 8211 Evolução. Você pode usá-los habilmente para seu benefício. Além de fornecer soluções NCERT, a Embibe também ajuda você a se preparar para exames médicos de admissão gratuitamente. Além disso, a CIt oferece gratuitamente CBSE Class 12 Biology Capítulo 7 questões práticas e Testes de simulação de evolução. Faça o melhor uso desses recursos e domine o capítulo.

Perguntas frequentes relacionadas às Soluções NCERT para Biologia Classe 12, Capítulo 7

A. A radiação adaptativa é a evolução relativamente rápida de muitas espécies a partir de um único ancestral comum. A radiação adaptativa geralmente ocorre quando um organismo entra em uma nova área e características diferentes afetam sua sobrevivência. Um exemplo de radiação adaptativa é o desenvolvimento de mamíferos após a extinção dos dinossauros.

A. A. A lista de todos os exercícios das Soluções NCERT para Biologia da Classe 12, Capítulo 7, PDF é fornecida abaixo:
Exercício 7.1: Origem da Vida
Exercício 7.2: Evolução das Formas de Vida - Uma Teoria
Exercício 7.3: Quais são as evidências da evolução?
Exercício 7.4: O que é radiação adaptativa?
Exercício 7.5: Evolução Biológica
Exercício 7.6: Mecanismo de Evolução
Exercício 7.7: Hardy - Princípio de Weinberg
Exercício 7.8: Um Breve Relato da Evolução
Exercício 7.9: Origem e evolução do homem

R. Existem quatro mecanismos de evolução - seleção natural, mutação, fluxo gênico e deriva genética. Todos esses mecanismos ajudam uma população a evoluir e mudar sua composição genética ao longo das gerações.

A. Nesta página Embibe, os candidatos podem baixar o PDF de NCERT Solutions for Class 12 Biology Capítulo 7 Evolution.

R. Os humanos modernos se originaram na África nos últimos 200.000 anos e evoluíram de seu ancestral comum mais provável, Homo erectus, que significa & # 8216homem reto & # 8217 em latim. O Homo erectus é uma espécie extinta de humanos que viveu entre 1,9 milhão e 135.000 anos atrás.

Esperamos que este artigo o ajude. Se você tiver alguma dúvida, fique à vontade para postá-la na seção de comentários abaixo. Teremos o maior prazer em ajudá-lo.


Consulte a lista de capítulos e clique nos capítulos desejados.

NCERT Solutions for Class 7 Science fornece uma cobertura atualizada e abrangente do currículo de Ciências especificado pelo Conselho Central de Educação Secundária (CBSE). Class 7 Science NCERT Solutions são escritos especialmente para alunos que desejam obter uma nota excelente em seu exame.

Todos os tópicos do CBSE Class 7 Science são amplamente tratados para dar aos alunos um domínio firme sobre o assunto. As explicações de conceitos e princípios são concisas e escritas em uma linguagem clara. Os exercícios foram classificados claramente para ajudar os alunos a progredir, bem como a subir em cada nível. Perguntas não resolvidas são fornecidas em locais e intervalos apropriados para permitir que os alunos recapitulem o que aprenderam. Esta solução serve para delinear o conhecimento e as habilidades do CBSE Class 7 Science conforme prescrito no último programa de estudos.

As soluções NCERT Science Class 7 têm os seguintes recursos:

Aqui está a lista de capítulos com breves introduções:

Capítulo 1 Nutrição em Plantas

Este capítulo trata do modo de nutrição e de como os organismos vivos superam sua necessidade de alimentos e nutrição.

Capítulo 2 Nutrição em Animais

Este capítulo trata de como os animais obtêm seu alimento das plantas - comendo as plantas diretamente ou comendo os animais que se alimentam de plantas para sua nutrição.

Capítulo 3 Fibra para Tecido

Este capítulo trata de diferentes tipos de fibras como seda, lã, como esses materiais são produzidos e diferentes métodos de processamento.

Capítulo 4 Calor

Este capítulo trata de questões relacionadas ao calor e à medição do calor. Este capítulo consiste em um tipo especial de perguntas para facilitar a compreensão.

Capítulo 5 Ácidos, bases e sais

Este capítulo trata de diferentes tipos de ácidos, bases e a combinação de ambos os resultados na formação de sal. O conceito de indicadores é aprendido aqui.

Capítulo 6 Mudanças físicas e químicas

Este capítulo descreve dois tipos de mudanças - mudanças físicas (nas quais apenas a aparência física da substância muda) e mudanças químicas (nas quais a estrutura interna é alterada)

Capítulo 7 Tempo, clima e adaptações dos animais ao clima

Este capítulo estuda o tempo e o clima. Ele descreve a diferença entre o tempo e o clima e os métodos para lidar com as diferentes variações climáticas (adaptação).

Capítulo 8 Ventos, tempestades e ciclones

Este capítulo trata da ciência por trás das calamidades naturais como enchentes, tempestades, ciclones, etc. Por que, como e quando eles são formados são algumas das perguntas respondidas neste capítulo.

Capítulo 9 Solo

Este capítulo trata do solo, sua natureza e propriedades em detalhes neste capítulo.

Capítulo 10 Respiração nos Organismos

Este capítulo trata do tópico da respiração como um processo biológico vital e da respiração. Por que os organismos respiram, como ocorre a respiração, respiração subaquática são alguns dos tópicos discutidos neste capítulo.

Capítulo 11 Transporte em Plantas e Animais

Este capítulo trata do transporte de diferentes substâncias dentro de plantas e animais. Também lida com o sistema circulatório em seres humanos. Além disso, diferentes componentes da circulação, como sangue, vasos sanguíneos e coração, são discutidos neste capítulo.

Capítulo 12 Reprodução em Plantas

Este capítulo apresenta a reprodução em plantas. Diferentes modos de reprodução em plantas são discutidos posteriormente neste capítulo.

Capítulo 13 Movimento e Tempo

Este capítulo da física trata dos fundamentos da velocidade, incluindo tipos e cálculos de velocidade e movimento.

Capítulo 14 Corrente elétrica e seus efeitos

Lida com os conceitos básicos de corrente elétrica, aquecimento e efeito magnético da corrente e sua aplicação.

Capítulo 15 Luz

Este capítulo trata da formação, da natureza e dos diferentes fenômenos da luz. Exemplos, imagens e atividades da vida diária tornam este capítulo interessante de aprender e compreender.

Capítulo 16 Água - Um Recurso Precioso

Este capítulo aborda uma das necessidades mais importantes da vida na terra - a água. Diferentes formas de água, água subterrânea, distribuição de água, gerenciamento de água, etc, são tópicos discutidos neste capítulo.

Capítulo 17 Florestas, Nossa Linha de Vida

Este capítulo traz à tona a condição das florestas em nosso país, sua importância e os efeitos de seu esgotamento sobre o meio ambiente e a humanidade.

Capítulo 18 História de águas residuais

Trata da água como recurso vital para a vida na Terra.

As soluções são garantidas como livres de erros e facilmente compreensíveis. Os alunos são aconselhados a consultar essas soluções autênticas em comparação com os vários livros de atualização. Os livros didáticos NCERT são prescritos pelo CBSE e, portanto, constituem a fonte mais autêntica de conhecimento no currículo escolar. As soluções NCERT ajudarão da seguinte maneira:

  1. Guia de lição de casa autêntico
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Soluções NCERT

Perguntas frequentes sobre NCERT Solutions for Class 7 Science

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Resumo do capítulo

O ATP funciona como a moeda de energia para as células. Ele permite que a célula armazene energia brevemente e a transporte dentro da célula para suportar as reações químicas endergônicas. A estrutura do ATP é a de um nucleotídeo de RNA com três fosfatos anexados. Como o ATP é usado para energia, um ou dois grupos fosfato são destacados e o ADP ou AMP é produzido. A energia derivada do catabolismo da glicose é usada para converter ADP em ATP. Quando o ATP é usado em uma reação, o terceiro fosfato é temporariamente anexado a um substrato em um processo chamado fosforilação. Os dois processos de regeneração de ATP usados ​​em conjunto com o catabolismo da glicose são a fosforilação em nível de substrato e a fosforilação oxidativa por meio do processo de quimiosmose.

7.2 Glicólise

A glicólise é a primeira via usada na quebra da glicose para extrair energia. Foi provavelmente uma das primeiras vias metabólicas a evoluir e é usada por quase todos os organismos da Terra. A glicólise consiste em duas partes: A primeira parte prepara o anel de seis carbonos da glicose para a clivagem em dois açúcares de três carbonos. O ATP é investido no processo durante esta metade para energizar a separação. A segunda metade da glicólise extrai ATP e elétrons de alta energia dos átomos de hidrogênio e os anexa ao NAD +. Duas moléculas de ATP são investidas na primeira metade e quatro moléculas de ATP são formadas por fosforilação de substrato durante a segunda metade. Isso produz um ganho líquido de duas moléculas de ATP e duas de NADH para a célula.

7.3 Oxidação do Piruvato e do Ciclo do Ácido Cítrico

Na presença de oxigênio, o piruvato é transformado em um grupo acetil ligado a uma molécula carreadora da coenzima A. O acetil CoA resultante pode entrar em várias vias, mas na maioria das vezes, o grupo acetil é entregue ao ciclo do ácido cítrico para um catabolismo posterior. Durante a conversão do piruvato no grupo acetila, uma molécula de dióxido de carbono e dois elétrons de alta energia são removidos. O dióxido de carbono é responsável por dois (conversão de duas moléculas de piruvato) dos seis carbonos da molécula de glicose original. The electrons are picked up by NAD + , and the NADH carries the electrons to a later pathway for ATP production. At this point, the glucose molecule that originally entered cellular respiration has been completely oxidized. Chemical potential energy stored within the glucose molecule has been transferred to electron carriers or has been used to synthesize a few ATPs.

The citric acid cycle is a series of redox and decarboxylation reactions that remove high-energy electrons and carbon dioxide. The electrons temporarily stored in molecules of NADH and FADH2 are used to generate ATP in a subsequent pathway. One molecule of either GTP or ATP is produced by substrate-level phosphorylation on each turn of the cycle. There is no comparison of the cyclic pathway with a linear one.

7.4 Oxidative Phosphorylation

A cadeia de transporte de elétrons é a parte da respiração aeróbica que usa o oxigênio livre como o aceptor final de elétrons dos elétrons removidos dos compostos intermediários no catabolismo da glicose. A cadeia de transporte de elétrons é composta de quatro grandes complexos multiproteicos embutidos na membrana mitocondrial interna e dois pequenos portadores de elétrons difusíveis transportando elétrons entre eles. Os elétrons são passados ​​por uma série de reações redox, com uma pequena quantidade de energia livre usada em três pontos para transportar íons de hidrogênio através de uma membrana. Esse processo contribui para o gradiente usado na quimiosmose. Os elétrons que passam pela cadeia de transporte de elétrons perdem energia gradualmente. Elétrons de alta energia doados à cadeia por NADH ou FADH2 completar a cadeia, pois os elétrons de baixa energia reduzem as moléculas de oxigênio e formam água. O nível de energia livre dos elétrons cai de cerca de 60 kcal / mol em NADH ou 45 kcal / mol em FADH2 a cerca de 0 kcal / mol em água. Os produtos finais da cadeia de transporte de elétrons são água e ATP. Vários compostos intermediários do ciclo do ácido cítrico podem ser desviados para o anabolismo de outras moléculas bioquímicas, como aminoácidos não essenciais, açúcares e lipídios. Essas mesmas moléculas podem servir como fontes de energia para as vias da glicose.

7.5 Metabolism without Oxygen

If NADH cannot be oxidized through aerobic respiration, another electron acceptor is used. Most organisms will use some form of fermentation to accomplish the regeneration of NAD + , ensuring the continuation of glycolysis. The regeneration of NAD + in fermentation is not accompanied by ATP production therefore, the potential of NADH to produce ATP using an electron transport chain is not utilized.

7.6 Conexões das vias metabólicas de carboidratos, proteínas e lipídios

The breakdown and synthesis of carbohydrates, proteins, and lipids connect with the pathways of glucose catabolism. The simple sugars are galactose, fructose, glycogen, and pentose. These are catabolized during glycolysis. The amino acids from proteins connect with glucose catabolism through pyruvate, acetyl CoA, and components of the citric acid cycle. Cholesterol synthesis starts with acetyl groups, and the components of triglycerides come from glycerol-3-phosphate from glycolysis and acetyl groups produced in the mitochondria from pyruvate.

7.7 Regulação da Respiração Celular

Cellular respiration is controlled by a variety of means. The entry of glucose into a cell is controlled by the transport proteins that aid glucose passage through the cell membrane. Most of the control of the respiration processes is accomplished through the control of specific enzymes in the pathways. This is a type of negative feedback, turning the enzymes off. The enzymes respond most often to the levels of the available nucleosides ATP, ADP, AMP, NAD + , and FAD. Other intermediates of the pathway also affect certain enzymes in the systems.


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